在貴州黔西南的一個山村小學，下課鈴一響，孩子們立馬衝出教室，籃球、乒乓球、舞蹈、呼啦圈，甚至還有秋千，十多項戶外運動項目，可以自由選擇。

之所以如此重視體育，是因爲學校有一位愛體育的吳校長。他立下了一條規矩，課間必須走出教室進行戶外活動，學生、老師包括校長都要參加。

如何讓孩子們愛上學校？

他從“體育課不能被佔用”入手

吳雄今年才40歲，校長卻已經當了20年。2004年，靠讀書走出大山的他回到家鄉，成爲塘房小學校長。那時的學校只有一間破舊的瓦房，3名老師和75名學生。更讓他頭疼的是，不少村裏娃不喜歡上學。怎麼能讓孩子們愛上學校？他想到的辦法是體育運動。

吳雄：第一屆運動會時候，學校一個專職體育老師都沒有，現學現教。我們到1.5公里外抬了一塊水泥板，用磚頭墊起來，中間用木板做網，進行乒乓球比賽。第二屆、第三屆我們陸續加入了羽毛球比賽。孩子們最起碼喜歡來上學了。

隨着當地教育投入逐漸增加，塘房小學一點點變了模樣，2009年更是升級爲寄宿制學校，幾百名學生住進了學校，這更讓吳雄覺得，必須要用豐富的體育活動，充實孩子們的課餘時間。

體育老師從零個增加到四個，吳雄也常常親自上陣，帶領孩子們晨跑；廢舊的桌椅他不捨得扔，用來舉辦篝火晚會，學生們跳起了當地特色的竹竿舞；在體育場地上，光是籃球架，就根據不同年齡段的身高，設計了三種。

除了帶頭參加體育活動，吳雄頒佈了防止挪課的制度，遇到體育課被佔用的情況，學生們可以舉報，爲此他甚至跟占課的老師吵起了架。而且在這所學校，體育用品永不上鎖，孩子們隨時可以取用。

每天至少2個半小時的戶外時間不僅讓孩子們收穫了好身體，還收穫了好視力，如今全校469個學生，戴眼鏡的只有6個，近視率低得驚人。

吳雄還帶領着校隊走出大山，參加各種體育比賽。勝利的歡笑，失敗的淚水，體育教會孩子們如何面對成功，同樣教會了他們如何面對挫折。

吳雄：有次參加比賽輸了，孩子們大哭，我認爲這個時候真正的體育教育才剛剛開始。這種關如果他過了，我相信他在未來的學習路、人生路上，再難的關也能過。

希望這所充滿歡聲笑語的學校

能讓孩子們愛上家鄉

孩子們的成長和改變，吳雄看在眼裏，不過他更希望家長們也能看得見。

每天放學後，吳雄都會組織班級之間的小聯賽，每個班要派出一支男隊和女隊參加，吳雄擔當現場解說，面向家長搞起了網絡直播。

很多孩子的父母在外地打工，他特意喊出一個個孩子的名字，讓家長們聽得到。通過屏幕，孩子們運動中的模樣，被傳到了遠方。

吳雄：我印象最深的一條留言是有個家長說，看到孩子們這麼幸福快樂地學習和成長，他不覺得他上班有多累了。

孩子們在省市各級比賽中爭金奪銀，100多名學生作爲體育特長生升入了中學，曾經破敗的塘房小學，成了遠近聞名的體育名校。前不久，吳雄作爲校長也拿回了一個大獎，獎項的名字正是他多年來的追求，“以體樹人”校長計劃。

吳雄：這個獎讓我們全體同事引以爲豪，“以體樹人”我們堅持了20年了，達成了我們當年的一個願望，就是現在塘房小學確實成了一所學生喜歡的學校。

二十年過去，體育如同施了一場魔法，改變了一個個孩子，因爲愛體育而愛學校，讓他們擁有了走出大山的能力。但吳雄更期望，這所充滿歡聲笑語的學校，能讓孩子們愛上家鄉。走出大山，不是爲了逃離，而是爲了更好地迴歸。

本文來源：央視新聞微信公衆號