今年4月20日是第七個“國際中文日”。中文以深厚的文化底蘊和獨特的語言魅力，吸引着越來越多的外國朋友學習、使用。目前，全球已有90個國家將中文納入國民教育體系。

中文，點亮多彩夢想——爲學習者打開職業發展新空間，爲世界搭建理解中國的橋樑，也爲全球治理貢獻獨特的東方智慧。近日，三位來自不同國家的中文傳播者、研究者和學習者接受本報記者採訪，暢談他們與中文結緣的故事，分享他們對中文助力世界讀懂中國、促進民心相通的思考。

意大利翻譯家李莎——

“爲優秀中國文學作品的傳播貢獻一份力量”

上世紀90年代，李莎在倫敦大學亞非學院攻讀當時還少有人學的中文，從此與之結緣。

李莎的翻譯生涯始於2003年。那一年，她在北京三聯韜奮書店看到莫言的《檀香刑》，朋友買下來送給她。“當時對我來說，讀中文書是一次艱辛的冒險。但當我坐下來翻閱了幾頁，就再也放不下了。朋友說，既然你這麼喜歡，爲什麼不把它翻譯成意大利文？”就這樣，李莎開啓了她的中國文學翻譯之旅。

20多年來，李莎翻譯了大量中國當代文學作品：莫言的《檀香刑》《生死疲勞》《蛙》，劉震雲的《我叫劉躍進》《一句頂一萬句》，賈平凹的《老生》，李洱的《花腔》……2014年起，她開始擔任《人民文學》雜誌意大利文版編輯總監，推動更多中國作家的中短篇作品走向意大利，讓讀者“既能讀到異國他鄉的味道，又能產生共鳴”，讀懂中國人的厚道、溫暖、仗義和傳承千年的禮儀。

在李莎眼中，中文具有獨特的美感。“它有三個甚至四個維度。第一、第二維度分別是意境和音樂性，第三個維度是視覺性；如果你在宣紙上體驗書法，還有第四個維度——觸覺感受。”她表示，中文還教會了她謙遜和自律。“如果學習其他語言將近40年，你或許可以說自己達到了母語水平。但中文博大精深，學習中文需要一直堅持下去。”

“對於當今世界的年輕人而言，這個時代屬於中國。”李莎說，今天的中國聚集了世界最優秀的人才，湧現出衆多優秀的文化藝術作品。“我們翻譯工作者的使命，就是爲優秀中國文學作品的傳播貢獻一份力量。”

埃及青年漢學家高山——

“打開感知現代中國、探索中華文明的一扇窗”

高山的中文學習之路，始於少年時代。“那時，我常在埃及遇到中國遊客和商人，聽他們說中文、看他們寫下一個個方塊字。當時我就覺得，這個古老的東方國度值得我去深入瞭解。”帶着這份好奇，高山報考了開羅大學中文系。

2012年，高山來到中國留學。“對我來說，學習中文是一條從好奇到深入參與文明交流的道路。青年漢學家的責任不僅是理解中國，更是把真實、立體、全面的中國講述給世界，推動文明間更細緻、更真誠的對話。”

在高山看來，中華文化在全球文明對話中具有獨特價值，“‘和而不同’‘天下爲公’——這些理念提醒我們：世界可以在承認差異的基礎上追求合作與共處”。

高山認爲，中華文化中有大量關於國家治理、社會倫理、家庭關係和集體生活的內容。“它們爲今天人類共同面對的諸多問題提供智慧。中文爲人們打開感知現代中國、探索中華文明的一扇窗。”

“當年我報考開羅大學中文系時，選擇中文系的學生還不多。如今，我在埃及能見到很多當地年輕人用中文與中國人交流。”高山說，在世界漢學大會等國際平臺上，青年漢學家的數量、活躍度不斷上升，研究範圍不斷擴大，“掌握中文是學術界研究中國時不可缺少的基礎能力”。

“海內存知己，天涯若比鄰。”高山說，中文讓人們有機會在更深的層面上增進理解。“‘國際中文日’的意義也在於此——不僅讓更多人認識中文，更讓中文從課堂裏的學習對象，成爲跨文化交流中的活躍資源。”

土耳其在華創業者歐弟——

“中文爲我打開機遇之門”

山城重慶，解放碑商圈人流如織。土耳其青年歐弟在自己的餐廳裏，用流利的中文向顧客介紹着家鄉美食。2011年，歐弟來到中國，進入西安外國語大學系統學習中文。彼時，他對中國的認知，大多來自李小龍、成龍的功夫電影，而朋友一句“想做生意，應該去中國”的建議，讓他堅定了紮根中國的決心。“一開始我覺得中文很難，聲調、書寫都讓我頭疼。但我越學越發現，漢字有形有義，每一個字都承載着文化，中文裏藏着中國人的智慧和包容。”歐弟說。

歐弟主動走進西安的大街小巷，在市井煙火中打磨聽力與口語，這種沉浸式學習讓他成長。漸漸地，歐弟從只會說“你好”的中文初學者，變成能聽懂各地方言、與企業家深入交流的“中國通”。

2017年底，歐弟將目光投向了有着“摩托之都”美譽的重慶——看中這裏雄厚的機械產業基礎，更看中西部陸海新通道的物流潛力。在重慶兩江新區，他創辦了外貿公司，主營摩托車配件和機牀設備出口。

“中文是我創業路上最堅實的底氣，更是我讀懂中國的鑰匙。”歐弟表示，流利的中文讓他順暢對接廠商，更能與合作伙伴建立深厚的信任。如今，公司的產品銷往土耳其、埃及、阿聯酋等10餘個國家和地區。

2020年，歐弟在解放碑商圈開了一家土耳其餐廳，他經常用中文向顧客講述土耳其文化。半年前，歐弟開啓短視頻創作之路，用中文記錄自己的日常。“我希望憑藉自己的親身經歷，成爲土中民間交流的使者，讓兩國民衆加深相互理解，見證兩國人民的友誼。”歐弟說，“中文爲我打開機遇之門，更讓我找到了人生的價值。”

（彭麗樺參與採寫）